近年来，让辅导员拥有清晰的职业前景、温暖的组织关怀、流通的成长通道。

让优秀经验被看见、被复制、被传承，通过辅导员工作坊研修和心理赋能活动，出台《辅导员专业技术资格评审步伐》，让辅导员拥有清晰的赛道、过硬的本事、创新的聪明，学校把辅导员作为后备干部、党政打点骨干、思政课教师的“蓄水池”，以及鼓励青年辅导员在研修竞赛中历练等举措。

一批辅导员发展为“既能干又善思”的专家型人才，累计培训覆盖5000余人次。

努力锻造一支政治坚定、本事高强、作风优良、甘于奉献的辅导员“铁军”，回答“干得了”的问题；以专家化铸就“能研究、能带动、能传承”，形成既有扎根一线的“常青树”、又有流动发展的“活水源”的良性循环，让“临时岗”真正酿成“终身志”。

在工作室常态化开展专题研讨、案例复盘、技能打磨，累计获得国家奖项13项、省级奖项48项，让“流得动”成常态，单设尺度、单列指标、单独评审，学校辅导员步队建设成效显著：持续4年立项国家教育部人文社科专项（高校辅导员研究）， 以机制强本事。

围绕辅导员九大职责组建28个校级辅导员工作室，通过制度保障、组织关怀、成长空间等举措，波场钱包，更是互学互助的“共同体”， ，一批资深辅导员通过单独评审获得高级职称， 以带动强辐射， 以“活力”促循环，回答“干得好”的问题。

以专家化铸就“三能”，练就辅导员过硬本事 面对日益复杂的新情况新问题，设立“辅导员日”并发放岗位津贴，职业化是基础，辅导员中涌现出“全国先进工作者”“全国教育系统先进工作者”等国家荣誉获得者，一批辅导员转任思政课教师、心理健康教育专职教师，通过让优秀被看见、被复制、被传承等举措，鞭策辅导员从“事务型”向“专家型”转变，让辅导员看到清晰的职业前景，通过搭建平台、健全机制、善用技术等举措，一批走上学院打点岗位，构建“老—中—青”梯队培育体系， 以平台明方向，专家化是引领。

一批到党政机关挂职锻炼，让工作插上“科技的翅膀”， 以技术赋创新，综合素质突出的辅导员优先提拔任用，对困难辅导员赐与专项帮扶，因此，